La violenza degli appuntamenti elettronici aumenta nella preadolescenza, ma si curva quando gli adolescenti raggiungono l’età adulta Leave a comment


Secondo un nuovo studio dell’Università del Michigan, la violenza negli appuntamenti elettronici, comprese le molestie elettroniche, la coercizione e il monitoraggio, inizia ad aumentare nella preadolescenza, ma si incurva quando gli adolescenti raggiungono l’età adulta.

Lo studio ha esaminato i tre comportamenti negli studenti in due gruppi di età (12-15 e 15-18 anni) per determinare come hanno sperimentato la violenza degli appuntamenti elettronici. Le molestie elettroniche includono messaggistica, chiamate e invio di altri elementi a conformità illecita tramite tattiche di intimidazione e paura; la coercizione elettronica fa pressione su un partner per condividere messaggi, immagini o video sessuali o illeciti; e il monitoraggio elettronico è la visualizzazione, l’ascolto o la lettura di messaggi, immagini o video del proprio partner.

“Abbiamo scoperto che all’età di 12 anni, i giovani sono a rischio di impegnarsi in tutte e tre le forme di violenza sugli appuntamenti elettronici che abbiamo studiato e che tra il 9° e il 10° anno, quando i giovani hanno dai 15 ai 16 anni, il rischio di tutti e tre i domini aumenta sostanzialmente. Ma vediamo che il rischio diventa in qualche modo costante o forse addirittura diminuisce dopo i 16 anni”, ha affermato Elyse Thulin, dottoranda presso la School of Public Health di UM, osservando che sono necessarie ulteriori ricerche per comprendere le correnti sotterranee di questo declino.

“Ciò corrisponde a un cambiamento evolutivo ea una maggiore autonomia degli adolescenti; una volta che un adolescente può guidare, può andare di persona con la sua ragazza o il suo ragazzo, quindi potrebbe essere che questi comportamenti aumentino nelle interazioni di persona, motivo per cui vediamo un appiattimento o potenzialmente anche una diminuzione entro i 18 anni dell’elettronica comportamenti”.

Thulin e colleghi hanno utilizzato i dati dello studio longitudinale Strengthening Healthy Adolescent Relationships and Environments, per il quale i dati sono stati raccolti tra il 2013 e il 2017 da 1.236 giovani. Hanno esaminato i predittori che includevano comportamenti di appuntamenti, uso di droghe e alcol, esperienze infantili avverse, monitoraggio dei genitori, conoscenza dei genitori di account elettronici e password, supporto sociale, sesso ed età.

Young Coorte (% che ha subito violenza negli appuntamenti elettronici, per tipo) Coorte più anziana (% che ha subito violenza negli appuntamenti elettronici, per tipo)
Ave. Età 12 13 14 15 15 16 17 18
Monitoraggio elettronico 6.4 8.4 15.4 16,7 22,4 25 25.8 27,9
Molestie elettroniche 17.9 22 27,8 32,8 32 38,8 38,7 32,5
Coercizione elettronica 12.2 16.1 23.1 27,7 31,4 38,5 32.2 30.7

Tra la coorte più giovane di grado da 6 a 9 (età 12-15), hanno scoperto che tutte e tre le forme di violenza elettronica sono aumentate nel tempo. Le molestie elettroniche sono aumentate dal 18% al 33%; coercizione elettronica dal 12% al 28%; e monitoraggio elettronico dal 6% all’8%.

Osservando la coorte più anziana, di età compresa tra 15 e 18 anni, i ricercatori hanno scoperto che gli adolescenti più grandi hanno riportato il maggiore coinvolgimento in molestie elettroniche, coercizione e monitoraggio.

Ma la traiettoria nel tempo sembrava molto diversa. In nona classe, il 32% ha riferito di molestie elettroniche, che ha raggiunto il 38,8% in seconda elementare, scendendo al 32% in dodicesima. E per la coercizione elettronica, che è iniziata al 31% in prima media ed è aumentata al 39% in seconda elementare, è scesa al 32% in undicesima e al 31% in una dodicesima.

Lo spazio online è onnipresente. È un luogo importante in cui gli adolescenti si connetteranno tra loro, impareranno cose nuove, si divertono, giocano, quindi è davvero importante catturare alcuni dei rischi che derivano da quello spazio e di cui abbiamo bisogno catturarli all’interno di un quadro di sviluppo perché l’adolescenza è un periodo di sviluppo in cui accadono molti cambiamenti.

Elyse Thulin, dottoranda, School of Public Health di UM

Oltre a Thulin, gli autori includevano Marc Zimmerman e Justin Heinze della UM School of Public Health; Yasamin Kusunoki della School of Nursing and Institute for Social Research dell’UM; Joanne Smith-Darden della School of Social Work della Michigan State University; e Poco Kernsmith della School of Social Work della Wayne State University. Lo studio è stato finanziato attraverso una sovvenzione a Kernsmith dal National Center of Injury Prevention and Control.



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